招抚造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、天启六年福建总兵俞咨皋和广东水师会剿，招抚了杨六，蔡三、钟六外逃，算是稍稍遏制了海寇的气焰。

2、赵充国创立屯田制，招抚与打击相结合的策略取得成功。

3、自清公开招抚义和团后，义和团在天津城内就施展了非正统的“合法”权力。

4、难民无田庐可归者，勒保即赞同熟筹安置，或仿明项忠原杰招抚荆襄流民之法，相度经理。

5、第一，皇上优礼招抚;第二，故乡百端待举;第三，叶落终需归根。

6、对于这些土匪，仅仅招抚是没有用的。

7、义和团过后，在清廷以“剿抚兼施”手段平服匪患时，张作霖经新民知府增韫保荐，于光绪二十八年受清廷招抚。

8、多贴告示宣传朝廷招抚流民的优惠，允许流民返乡后投亲靠友，寄名亲友户籍，满三年生活安定后，再行立户纳税。

9、难民无田庐可归者，勒保即督同刘清，熟筹安置，或仿明项忠原杰，招抚荆襄流民之法，相度经理。

10、当时，河南坞主各拥部曲自重，相互攻击，依违于石勒和晋朝之间，他派人招抚，共御石勒，进克谯城。

11、即使在阿瑞斯死后，诸神也实行了招抚之策，他作为凡人存在时的记忆却依然纠缠著他。

12、北宋在西北沿边修建的堡寨，除了用来抵御西夏进攻和招抚沿边蕃部的作用外，还具有明显的商业性质。

13、如若接受招抚，便没有首恶和胁从的分别，臣坚不附意!

14、胡宗宪原本想上疏请求朝廷宽宥王直，让他在海上立功，以贼制贼，利用他的声望招抚其他海寇，但是，王本固坚决要求处。

15、是时，文灿招抚十三家贼，蜂屯蚁聚，中州一带，旋抚旋叛。

16、十九年，奋威将军王进宝恢复保宁，遣总兵杨洪招抚重庆，一时郡县复归版图，璧山仍附永川县。

17、即使在阿瑞斯死后，诸神也实行了招抚之策，他作为凡人存在时的记忆却依然纠缠着他。

18、玲玲随即整顿人马，编制碗城旧部，出榜安民，招抚四方百姓。

19、李得仓接受清廷招抚之后，成为地方，负有安抚一方百姓的责任。

20、欲招抚陇西，特使人买嘱马腾韩遂等，饵以重赏，征令入朝;马腾韩遂见前文。

21、的办法，先发兵进攻横屿对岸的张湾，并张贴告示实行招抚，迫使一千多名倭寇的胁从分子缴械投降。

22、刘库仁分招抚离散，恩信甚著，奉事拓跋珪恩勤周备，不以废兴易意，常谓诸子曰此儿有高天下之志，必能恢隆祖业，汝曹当谨遇之。

23、……京西招抚使李横欲用兵复东京，鼎言横乌合之众，不能当敌，恐遂失襄阳。

24、完颜雍自立为金世宗，为了巩固新建立的政权，对中原和山东地区的农民，采取了欺骗招抚。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。