用断线风筝造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、所以，我亲爱的少年郎，我想，我如果爱你，不如让你在最遥远的地方，冷冷的，将我像一枚断线风筝那样赶走抛弃。

2、他此一去，如断线风筝，杳无音信。

3、他的四肢躯体仿如断线风筝俯卧在地，依然不见动作。

4、他这一去，犹如断线风筝一样，再也没有一点儿音信。

5、那怪却禁不住秦弓一拳，身子如断线风筝一般飞了出去，“啪”。

6、整个人像是断线风筝一般的飞了出去丈余，重重的撞在墙上，又反弹下来，再也不动。

7、不管被世事整得多么面目皆非，拿起他的书，立即舒坦，好似断线风筝又复归了航向。

8、而黄二的狼牙棒只是微微一滞，然后狂暴地砸在他的胸口，骨头脆裂的声音伴着绝望的惨叫响起，那人就像断线风筝一样被砸的倒飞而出。

9、渐老，渐如枯晴空下，枝桠纤繁成星，后面蓝天，其实就是死，晴着，蓝着，枯枝才清晰，远望迷迷蒙蒙，灰而起紫晕，一棵，冬之树，别的树上有鸟巢，带断线风筝，我，没有。

10、来不及抵挡，腹部猛的就是吃了一拳，整个人如断线风筝一般飞了出去，卡擦的身体里面骨头断裂声，在的耳朵里响起。

11、谁当初想摆脱被围绕左右过后谁人被遥控于世界尽头，勒到呼吸困难才知变扯线木偶，这根线其实说到底谁拿捏在手，一直不觉捆绑我得未够守紧承诺，以为青丝不会用上余生来量度，但我拖着躯壳发现沿途寻找的快乐，仍系于你肩膊或是其实在等我舍割然后断线风筝会直飞天国无奈你我牵过手没绳索。

12、但我拖著躯壳发现沿途寻找的快乐，仍系于你肩膊或是其实在等我舍割，然后断线风筝会直飞天国。

13、吴巍口中念念有词，右手拿着单拐轻轻抬起，重重磕在金色弧线尽头处，金光顿时全部收拢，金色神刀如同断线风筝般射了出去，就在即将射入墙壁前，爆成晶莹的碎粉消失掉了。

14、五人如同断线风筝一般，倒飞而去!韩星不在意的看着“竟然有人打劫到我巴泽尔的身上了，本来想着给你们几个一个做生意的机会，这下后悔了吧?”。

15、去了多时，约摸四更天气，却似石沉沧海，～，不见回来。

16、去了多时，约摸四更天气，却似石沉沧海，断线风筝，不见回来。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。